记忆超人

真的有记忆高手。五一七天，央视想挑战吗拦目搞了七天的特种挑战项目，其中就有挑战记忆力的。有的人是背新华字典，有一个三岁的小女孩背百家姓，随便说一个姓氏，她能说出这个姓在百家姓的第几行第几个字，随便怎么考都考不倒。有一位姓“庆”的朋友问“庆”姓在哪里，小女孩告诉她，这个字不在百家姓里，在千家姓里。真是厉害！看得我啧啧称奇。

大思就是从事这样一种开发的教育机构，听了他一堂演示课后，真正感受到了记忆超人的存在。其实要有这样的记忆力，首先要有丰富的想象力，用他们的话说，就是在把右脑的潜能开发出来。把要记的东西全部想象成了幅幅图画来记忆，就象看电影、看动画片一样。比如说，背单词，他们是把这样做的。Prison—监狱这个词，先拆分，Pr，理解成仆人的拼音首字母，i理解为象形蜡烛，son就是儿子的意思了，这样连起来一句话记忆，仆人拿着蜡烛到监狱里看他的儿子。再如，Change—改变一词，拆成chang和e两部分，这样就成了嫦娥的拼音，记忆起来就是嫦娥和猪八戒幸福的在一起，是因为嫦娥改变了对猪的看法。这可真是要相当的想象力的。

这种记忆方式诚然有效，但对于我这种看电视剧看了这一集忘了上一集的人来说，记住那么多画面也是不容易的。还要不停的去想象，其实想象的过程也是相对随机的，有很多种想象的可能方向，初步试记几个信息的时候还是相当有效、相当有意思的，但当信息量不断扩充时，要记住这么多的思维过程，而且还不被混淆其实也不是一件轻松的事儿。

再有了，用这样一种记忆方法记一些相对独立的词还行，但要记一些同根同源的词的时候，我反而觉得对英文文意的理解有点可笑。演示课上例举了一个词的Business—生意这个词，他们的记忆方式是拆成Bus、in、e象一只鹅、ss象两条蛇，串起来就是公共汽车里一只鹅和两条蛇在一起谈生意。这完全是一种天马行空的想象。相比这下，我会觉得理解性记忆更有效一些，可以把这个词理解为Busy的延伸，后面加个名词后缀ness，这时一般都会把y变成i，忙什么？忙生意呗。哈哈。

不过说回来，对他们能现场表演记住那一长串随机给出的、毫无规律的无聊数字的超级能力还是佩服无比，只是觉得有没有这个必要啊？