“红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。天色渐渐暗下来，周围一片寂静，山谷中响起了悠扬的笛声。
    吹笛子的是一位老红军，他坐在石头上赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着勃克枪，帽子上的红五星十分鲜艳，他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面一双眼睛炯炯有神。一位十多岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚，衣服也很破了，左手搂着一支跟他差不多高的步枪。
    这位老红军很可能原来是个长工，小红军呢，也许是个放牛娃，这一老一小怀着求解放的共同意愿来到了人民军队，跟着共产党毛主席闹革命，战斗的岁月非常艰苦，可他们充满了胜利的信心，相信一定能够彻底打垮敌人，使穷苦人翻身做主人，过上幸福的生活。
    小红军听着笛声，出神的望着远方，他看到了未来，看到了希望。”

    对这文章很熟悉吧！这就是小学三年级时学过的一篇课文《艰苦的岁月》，还有印象吗？

    我对这片课文的印象深刻是源自于一个字——未来的“未”字。记得小时候老是分不清“未”与“末”。正好这课文里的最后一名话里有一个“未”字，而接下来的一课是《童弟周》，里面正好有个“期末考试”的“末”字，于是我就这样忆：上面的一横在第二课《艰苦的岁月》里很短，那是“小红军看到了未来”的“未”字，学了一篇课文之后那一横长长了，就变成了童弟周期末考试的“末字”。后来一遇到这两个字，我就会想起这篇课文，久而久之，印象就相当深刻了。嘿嘿，现在回想起来，真是很笨的方法。

    没有想到，在广州美术馆的雕塑园里，不期而遇了当时语文课本彩页里的这尊雕塑，于是又让我复习了一次小学的课文《艰苦的岁月》。